İmam Hatip 7. Sınıf Takdir ve Teşekkür Hesaplama

İmam Hatip 7. Sınıf Takdir ve Teşekkür Hesaplama

Aşağıdaki formda ders puanlarınızı girerek dönem sonu not ortalamanızı ve takdir yada teşekkür alıp alamayacağınızı öğrenebilirsiniz.

İmam Hatip 7. sınıfta ağırlıklı ortalama hesaplama nasıl yapılır?

İmam Hatip 7. sınıf ağırlık ortalama şu şekilde yapılır; her dersin puanı ile o dersin haftalık ders saati çarpılır. Ardından çarpım sonuçları toplanarak tüm derslerin haftalık ders saatleri toplamına bölünür. Elde edilen değer imam Hatip 7. sınıf ağırlıklı not ortalamasıdır.

İmam Hatip 7. sınıfta takdir teşekkür nasıl hesaplanır?

Milli Eğitim Bakanlığı takdir ve teşekkür belgesi alabilmenin koşullarını açıklamıştır. Buna göre bir öğrencinin takdir ya da teşekkür alabilmesi için öncelikle Türkçe dersinden en az 55 puan, diğer derslerden de ayrı ayrı zayıf olmaması gerekir. İmam Hatip 7. sınıf öğrencilerinden tüm derslerin dönem sonu ağırlıklı puan ortalaması 70-84.99 arasında olanlar “Teşekkür”, 85 puan ve üstü olanlar da “Takdir” belgesi alır.

İmam Hatip 7. sınıf dönem sonu ortalaması 84.50 – 84.99 arasında olanlar teşekkür alacaklardır takdir alamazlar. Aynı şekilde İmam Hatip 7. sınıf ağırlıklı ortalaması 69.50-69.99 arası olanlar teşekkür alamazlar.

MEB e-okul ile %100 uyumlu İmam Hatip 7. sınıf takdir teşekkür hesaplama aracımız ile e-okul aynı sonuçları vermektedir.

İmam Hatip Orta Okulu 7. Sınıf Ortak Dersleri

Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, yabancı dil, din kültürü ve ahlak bilgisi, görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi ve spor, teknoloji ve tasarım, kur’an-ı kerim, arapça, hz. Muhammed’in hayatı, temel dini bilgiler

İmam Hatip Orta Okulu 7. Sınıf Seçmeli Dersleri

İmam hatip ortaokulu 7. sınıfta 2 saatlik seçmeli ders seçilebilir. Bu dersler; Seçmeli kuran-ı kerim, yazarlık ve yazma becerileri, yaşayan diller ve lehçeler, iletişim ve sunum becerileri, yabancı dil, bilim uygulamaları, matematik uygulamaları, çevre ve bilim, bilişim teknolojileri ve yazılım, görsel sanatlar, müzik, spor ve fiziki etkinlikler, zeka oyunları, halk kültürü, medya okuryazarlığı, hukuk ve adalet, düşünme eğitimi